“又幸福了吗？”伴随着网络热梗的出现，远景《幸福课》开课啦。在上一堂课中王乐传老师提到关于幸福有两个常见的误区，第一是将幸福等同于快乐，第二是将幸福理解为对痛苦的逃避。为了让同学们能好地理解幸福的含义，3月5日-7日，远景学院《幸福课》上同学们以“做人，最重要的是开心吗？”为题展开了一场激烈的课堂辩论赛。

（辩论赛介绍环节）

同学们通过情景想象实验选择了正反两方，在熟悉了比赛规则之后双方进入紧张的准备阶段。在精彩辩论环节中，同学们碰撞出很多有趣又新颖的观点。

正方认为做人最重要的是开心，在漫长的人生旅途中体验很重要，享受当下是注重人生体验的体现，并且开心不仅仅是及时行乐，它更是一种心态，而非是一种状态，在众多价值序列中，健康，财富固然重要，但它们最终的归宿都落在开心上。开心是良性生活必不可少的起点与终点，痛苦只是通往开心的一种手段。拥有积极的心态，保持平稳的情绪是全力学习备考的一种能力，从社会层面来说，积极心态更利于人际和谐和社会发展，何乐而不为呢？

（一班精彩辩论瞬间）

反方则认为，当下的开心并不能决定长久的开心。比如对现阶段的同学们来说，学习与努力远远重要于玩乐享受的开心。其次，人的情绪本来就是多元的，有伤心来突出开心才会使开心变得更加特别，始终保持开心会导致心理上的空虚。另外，每个人都要遵守道德底线与行为准则，如果开心是最重要的，人人只为满足一己私欲，何谈社会发展？最后，文学史上往往是悲剧有更加深刻的内核，因为经历过痛苦和挫折后，人才会蜕变和成长，人生才会更有意义。

（二班精彩辩论瞬间）

经过激烈的攻辩、自由辩论和结辩，正反两方分出了胜负，而同学们的感悟和体验难分上下。本堂课以辩论的形式从正反两方面让同学们更深入地认识到幸福（happiness）不仅仅是简单的快乐（pleasure），同时意识到幸福并不是对痛苦的逃避，反而是需要直面痛苦的勇气。

（三班精彩辩论瞬间）

辩手感悟：

张一凡：在这场课堂辩论中，我学会了如何与他人合作和交流，我们需要与队友一起商讨策略、分配任务，还要与对方辩友进行激烈的交锋。当我站起来后，紧张地发言，手心出汗，大家的鼓励让我感受颇深。这次辩论赛也让我看到大家不同的思考方式和发散思维，认识到了开心在学习过程中的重要性，以及如何更加自信和勇敢地面对挑战和困难。

宗雅菲：在这次辩论赛中，我对自己的观点有了更深入的理解和思考。作为反方，我们认为开心并不是最重要的事情，因为还有许多其他因素同样重要，比如责任、目标和成长等。通过与正方的激烈辩论，我学会了从不同的角度看待问题，更加全面地考虑各种因素的影响。同时，我也学到了如何有效地表达自己的观点和反驳对方的论点。在辩论中，清晰的逻辑和有力的证据是至关重要的。通过准备和研究，我掌握了更多的辩论技巧，提高了自己的表达能力和说服力。此外，团队合作也是这次辩论的重要收获，与队友们共同讨论、协作，制定辩论策略，使我明白了团队的力量。

高麒强：在这场辩论赛中，作为正方，我深刻地感受到了“开心”的意义。开心不仅仅是短暂的快乐，某种层面上更是幸福在生活中的简单体现。在生活中我们大多时候无法具体感知到幸福，但是在这次与大家的友好交流中，我真正地意识到了加缪曾经说的“人生的意义，在于承担人生无意义的勇气，如果你一直在寻找人生的意义，你永远不会生活。”人的本质是诗意的，人应该诗意的栖居在大地上，辩论也是如此。它并非是为了完全驳倒对方的观点，而是让大家了解事物的另一种可能性。做人可以选择享乐主义，感受当下。也可以选择长期主义，计划未来。毕竟世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相后，仍然热爱生活，我想这也是“幸福”的含义。

邓培涛：新国辩是我接触的第一场正式的辩论赛，在这之前，我只在电视上看过法庭上的针锋相对。我向来倾佩律师、辩手在法庭上的优雅以及讲述证据时的有条不紊。这场课堂辩论赛虽不是真正意义上的法律辩护，但同样满足了我对语言及逻辑的渴望，让我在逻辑的碰撞中感受到辩论的魅力。通过这次比赛，我了解到任何事都不是绝对的，有利必有弊。著名学者伏尔泰曾说过：“我不同意你所说的一切，但是我誓死捍卫你说话的权利”。辩论就是使两种观点变得更加清晰，思维更加利索的过程。这次比赛已经结束，忘不了比赛前辩手和老师的精心准备、忘不了赛场上舌战群儒的激情和剑拔弩张的气氛。辩论是一种儒雅的争辩，在我心里已经成了生活中不可或缺的一部分，鼓励着我但行好事莫问前程，就像著名辩手罗淼说的：“但行直心，到如弹指”。虽道阻且长，愿我们巅峰相见。